領(lǐng)導者：看透變化的趨勢，指出團隊組織應該前進的方向，并描繪出美好的愿景，能夠激發(fā)相關(guān)人員的積極性，帶領(lǐng)團隊組織朝著描繪的美好愿景前進。

管理者：制定目標，按照既定目標對團隊組織進行管理，帶領(lǐng)團隊組織實現(xiàn)目標。

然而，大多數(shù)企業(yè)頻于管理，而乏于領(lǐng)導。本文從五個方面區(qū)分一下管理與領(lǐng)導，供大家參考！

如果一位經(jīng)理人員管理行為過多，而領(lǐng)導行為過少，就會發(fā)生：上下級的關(guān)系很緊張，而工作推進受阻，上級在與不在，下級的表現(xiàn)判若兩人。

如果一位經(jīng)理人員領(lǐng)導行為過多，而管理行為過少，就會發(fā)生：常常用個人魅力和組織關(guān)系去管理團隊，出現(xiàn)“你好我好大家”的局面產(chǎn)生，甚至還會山頭或幫派林立。

一位經(jīng)理人有兩個身份：一是管理者，二是領(lǐng)導者

管理者注重效率，領(lǐng)導者注重效果。管理者把事情做正確，領(lǐng)導者做正確的事。管理者發(fā)揮作用的基礎(chǔ)是職位權(quán)力（強制、懲罰、獎賞），領(lǐng)導者發(fā)揮作用的基礎(chǔ)是個人權(quán)力（對下級的關(guān)照關(guān)愛、個人專長、智慧、人格魅力）。

管理循環(huán)：計劃—實施—檢查—改善；

領(lǐng)導循環(huán)：愿景—動員—展開—學習。

管理循環(huán)就是指PDCA，閉環(huán)管理。領(lǐng)導循環(huán)是通過愿景來感召人、激勵人、鼓舞人，使人們能夠自動自發(fā)，并通過自主學習來推動工作進程。改善+學習，才是高質(zhì)量完成任務的根本保障。

管理行為：關(guān)注計劃與預算，組織及配置人員，控制過程并解決問題；

領(lǐng)導行為：確定方向，整合利益相關(guān)者，激勵和鼓舞下級。

管理行為重在建立秩序，領(lǐng)導行為重在產(chǎn)生變革。

領(lǐng)導認知：外圓內(nèi)方，領(lǐng)導者的主導行為是激勵追隨者意愿、培養(yǎng)追隨者能力。領(lǐng)導者的變革邏輯是先有感受再推動變革。

管理認知：外方內(nèi)方，管理者的主導行為是強化職責、執(zhí)行制度。管理者的變革邏輯是先有理性分析再發(fā)動變革。

管理行為，往往產(chǎn)生對立關(guān)系。管理行為組織化，是指在處理問題時，要依照企業(yè)標準而非個人好惡來做決策，避免下級把矛頭對準上級，認為是上級個人有意難為他。

領(lǐng)導行為，往往產(chǎn)生追隨關(guān)系。領(lǐng)導行為個性化，是指對下級的關(guān)心、愛護可以有自己的風格。管理行為都是相似的，而領(lǐng)導行為各有千秋。

清晰界定管理與領(lǐng)導，進而平衡好管理與領(lǐng)導的關(guān)系，經(jīng)理人的工作就會張弛有度、游刃有余。